Учитель – ученик (нюансы)

Уча-учись!!!

 & Пауло Коэльо "Ведьма из Портобелло” стр.256-257:

"Истинная Традиция такова: учитель никогда не говорит ученику, что  тот должен делать. Они всего лишь попутчики, испытывающие одно и то же сложное чувство "отстранения” при виде постоянно меняющихся впечатлений, раздвигающихся горизонтов, закрывающихся дверей, рек, которые иногда, кажется, перерезают дорогу. Только не всегда их надо переплывать – порою можно двинуться по течению.

Между учителем и учеником одно отличие:  первый боится чуть меньше, чем второй. И когда они садятся за стол или к костру, чтобы поговорить, более опытный предлагает: "Поему бы не сделать так и так?” Он никогда не скажет: "Иди туда-то и придешь туда, куда я пришёл”, ибо знает – нет двух схожих дорог, нет двух одинаковых судеб.

Настоящий учитель пробуждает в ученике смелость нарушить равновесие его мира, хотя он и сам опасается того, что уже повстречал на своем пути, и ещё больше – того, что ждёт за первым поворотом.”

Еще Ошо  говаривал, что его санъясины не ученики ему, а он не учитель им. Они идут вместе, только он идет на шаг впереди.

Стр.181:

"Если уж какая-то группа людей решила принять тебя в качестве учителя, почему бы не использовать этот шанс, чтобы действительно  стать учителем?”

стр.162:

"–– Возьми себе ученика или ученицу.

–– Чему же я стану их учить? Танцу или каллиграфии?

  ––Тем и другим ты уже владеешь  совершенстве. Ты должна учить тому, чего не знаешь сама. Тому, что Мать захочет явить  людям через твое посредство”.

 C Одна учительница говорила, что может научить чему-нибудь лишь тогда, когда её спровоцируют.